Вітаю всіх з Днем української писемності та мови!

Мова -це все у нашому житті. Вона тяжко піднімалася з колін, підносила рученятка до сонечка...

П'ятниця! Сьогодні працювали продуктивніше, підтягнули свої "хвости"
Ірино Володимирівно, дякую! Ви супер-герой!

Модуль 10

• Ура! Скоро фініш! Тренер молодчинка, скільки всього корисного для роботи! 
  
•  Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.
• Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.
• Створили план впровадження теми.
• Створили документ для фасилітації.
• Обговорили, чому навчилися.
• Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.
• Знайши і познайомилися з Інтернет-ресурсами з професійного розвитку освітян

Модуль 9

• Дякую, Ірино Володимирівна!
• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
• Створили інструменти для підсумкового оцінювання.
• Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.
• Внесли зміни до Плану вивчення теми.
• Критично оцінили чого навчилися.
• Сланували інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8

Сьогодні вже зморена! Я - кінь, і відчуваю себе як кінь.

• Поділилися прикладами учнівських робіт.
• Обговорили ідеї щодо залучення учнів до процесу оцінювання.
• Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання.
• Доопрацювали план оцінювання.
• Створили форми для підсумкового оцінювання.
• Переглянуи та оцінили приклади учнівських робіт.
• Внести зміни до Плану вивчення теми.
• Осмислили те, чому навчилися

Модуль 7

Привіт колеги, мій тренере! Понеділок- тяжко-важко! Але знову підйом на гору:

   

   Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів.

• Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу.
• Внесли зміни до свого Плану вивчення теми..

    Тематичні запитання модуля:

• Яким чином створення прикладу учнівської роботи допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити їх навчання?
• Як я можу забезпечити досягнення учнями поставлених навчальних цілей при роботі над проектами?

Модуль 6

Сьогодні вихідний, але настрій є! Найголовніше -поспілкуватися з подругами, обговорити меню, , але не забуваймо і про курси.

• Переглянули План вивчення теми та внести до нього зміни.

• Осмисли те, чого навчилися в цьому Модулі. 

Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? 
Тематичні запитання модуля:

• Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання?

• Як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті?

• Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів?

Модуль 5

Єс, остання хвилинка роботи! А завтра вихідний робочий! Хто працює вчителем мене зрозуміє! Сьогодні продуктивно попрацювали:

• Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів.
• Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.
• Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
• Створили списки використаних джерел.
• Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.
• Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах.
• Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.
• Переглянули План вивчення теми та внесемо до нього відповідні зміни.
• Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі.
• Спланували, як використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах

Модуль 4

 Дівчатка, ура! Кінець робочого тижня. Скільки всього сталося! Здивування, радість, розпач (як все встигнути). Радію, що завтра вихідний! Сьогодні багато чого встигли:

• Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами.
• Обговорили у парах створені Основні запитання.
• Обговорили разом різні стратегії та засоби оцінювання.
• Створили перший варіант плану оцінювання.
• Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів.
• Удосконали цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів.
• Створили презентацію основних ідей навчальної теми;
• Переглянули План вивчення теми та внесемо до нього зміни.
• Зробили рефлексію модуля

:

Модуль 3

Закінчилися уроки, збігала зі своїми невгамовними на захід, який був прурочений профорієнтаційній роботі. Повернулася до своєї другої домівки....на цікаві та змістовні курси. Під час роботи

• Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів.
• З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм.
• Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів.
• Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.
• Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.

:

Модуль 2

Нарешті закінчився робочий день! Емоції переповнюють...! Проекти надають навчальним завданням практичну спрямованість і можливість розвинути в учнів навички мислення вищих рівнів та підвищують рівень мотивації учнів до навчання. У цьому модулі ви дізнаєтеся, як проекти, що плануються та реалізуються за допомогою ІКТ, можна використати в навчальному процесі. У цьому модулі МИ: • Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття. • Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. • Розглянули приклади Портфоліо. • Переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні. • Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо. • Створили закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів. • Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами. • Підготувала портфоліо,перед тим переглянули різні буклети щодо створення буклетів. • Розпочнемо планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1.

Визначено мету, цілі. Визначено тему проекту. Вивчено матеріал проекту.